06 de abril, de 2022 | 14:08
Educação: 38% dos universitários são analfabetos funcionais
Marcus Vinícius de Souza *
As consequências para o analfabeto funcional são várias: além de ter uma formação bastante deficitária, haja vista que não vai conseguir ler nem interpretar textos acadêmicos, terá muitas dificuldades para exercer a própria profissão. Além disso, se conseguir um emprego cujo diploma universitário seja um pré-requisito, alguém que esteja na condição de analfabeto funcional pode colocar em risco a própria carreira ou ainda trazer algum risco direta ou indiretamente à sociedade, na medida em que responderá como um profissional especializado em certa área sem ter condições de analisar um relatório, por exemplo. Assim, a falta de compreensão do que lhe é pedido torna-se um problema que impacta as várias camadas da sociedade, da escola ao mercado.
Em contrapartida, vale ressaltar que houve um boom no ingresso dos estudantes em instituições de Ensino Superior, tendo como força motriz a expectativa de melhorar o rendimento, bem como atingir estabilidade financeira, já que a educação ainda é uma forma de ocupar cargos melhores no mercado de trabalho. Com isso, entende-se que a educação teve papel essencial na queda da desigualdade social e no crescimento da classe média no Brasil. Afinal, de acordo com estudiosos do tema, o que define basicamente a classe social à qual o brasileiro pertence, até mais do que o poder aquisitivo, é a escolaridade.
“O analfabetismo funcional refere-se
às pessoas que, apesar de saberem ler
e escrever formalmente, não conseguem
redigir um texto de forma correta”
A presença de uma prova de redação, cuja correção seja justa, será um bom indício para verificar se alguém se insere no quadro de analfabeto funcional. Os resultados são vistos constantemente: no último Enem, que tem a prova de redação como requisito obrigatório, apenas 22 dos inscritos tiraram a nota mil na etapa. Outros 96 mil estudantes zeraram a prova que mede a qualidade da escrita e argumentação dos candidatos. O balanço do último exame foi divulgado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) recentemente.
Os dados sobre o Enem 2021 trouxeram outra informação alarmante: o principal motivo pelo qual os alunos tiveram suas provas zeradas foram as redações em branco. Em segundo lugar, a fuga ao tema foi o que mais anulou a redação dos estudantes. As outras desclassificações contemplam ainda a cópia do texto motivador, texto insuficiente, não atendimento ao tipo textual, parte desconectada, e outros motivos que demonstram a defasagem escolar do jovem brasileiro.
O conceito de analfabetismo funcional foi criado na década de 30, nos Estados Unidos, e depois passou a ser utilizado pela Unesco para se referir às pessoas que, apesar de saberem ler e escrever formalmente, não conseguem redigir um texto de forma correta nem uma pequena mensagem, solicitando um emprego, por exemplo.
No Brasil, o analfabetismo funcional é atribuído às pessoas com mais de 20 anos que não completaram quatro anos de estudo formal. A ideia de analfabetismo funcional varia de acordo com o país. A triste realidade é que, em pleno século XXI, existem em todo o planeta cerca de 750 milhões de adultos e jovens que ainda não sabem ler nem escrever. Triste realidade.
* Escritor, professor, músico, mestre em Estudos de Linguagens e Oustanding Educator pela Universidade de Chicago – Estados Unidos
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Gildázio Garcia Vitor
06 de abril, 2022 | 17:06“Já faz tempos que a Educação brasileira não consegue alcançar o básico. Temos que melhorar, e muito, a qualidade dos futuros Professores, começando com a elevação do salário inicial e um plano de carreira, que consiga atrair para o Magistério alunos do Ensino Médio, com habilidades e competências para cursarem Medicina, Direito e Engenharias nas Universidades Federais do país. Muitos professores também somos analfabetos funcionais, isso antes dos cursos EaD, mas das Faculdades de "finais de semana", que é o meu caso, e o que explica, em parte, a minha grande mediocridade e o meu analfabetismo funcional.”
Tião Aranha
06 de abril, 2022 | 15:18“Qualquer mudança no paradigma educacional tem que passar pela valorização do professor. Isso é fruto da regressão capitalista. Tem que começar tudo da estaca zero. Risos.”