13 de março, de 2020 | 16:18
O bullying e a escola
Leonardo Chucrute *
bridge, na Inglaterra, aponta que um terço dos estudantes entrevistados sofre bullying nas escolas.
Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA, na sigla em inglês) divulgado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostram ainda que 29% dos estudantes brasileiros relataram ter sofrido bullying. A média da OCDE é de 23%.
Essas pesquisas revelam a importância de entender e combater o bullying em sala de aula. Muitos são os sinais. No entanto, na maioria das vezes, os adolescentes e as crianças reagem com desinteresse pela escola, arrumando desculpas para não ir sozinha, comentando que não gosta do professor ou não entende a matéria. Na verdade, são desculpas para evitar o contato com os colegas que praticam o bullying.
Em outros casos, eles optam por se isolar dos amigos, ficam mais apáticos e choram com facilidade. Já em casos que resultam em agressões físicas, a criança pode aparecer com hematomas e machucados. Apesar de parecer mais grave, a saúde física e emocional precisam ser tratadas com o mesmo carinho e atenção pelos responsáveis, em casa e na escola. Eu sofri bullying na infância devido às espinhas. Tive apelidos como ‘cara de queijo’ e ‘cara de lua’, e quase fiquei com autoestima baixa, pois tinha vergonha de procurar ajuda.
A atitude do professor ao perceber casos de bullying deve ser de intervir, mas deve fazer isso com sabedoria, para evitar traumas e frustrações no futuro. A escola precisa estimular discussões para prevenir e orientar quanto ao tema, deve trazer casos reais para serem analisados com os alunos. Precisa acolher os estudantes de maneira que eles se sintam seguros e fortalecidos e vejam, na escola, um ambiente propício para serem eles mesmos: sem preconceito, sem diferenciação, sem estigmas.
Em pleno 2020, uma escola que não faz um trabalho psicossocial nem atende crianças e adolescentes que sofrem por terem personalidades distintas, revela-se completamente dessincronizada com a sociedade, precisando rever seus conceitos. É fundamental que a escola fomente conversas, debates, palestras inclusivas em seu ambiente, sem se esquecer de apontar as qualidades dos alunos e valorizá-las.
Já os pais precisam conscientizar a criança que pratica bullying. É preciso mostrar que essa atitude é completamente inaceitável e que pode causar danos irreparáveis ao colega.
A conscientização passa por várias ações: conversas, repreensões com sabedoria em casa, promover atividades onde a criança, ao brincar, costume expressar seus sentimentos, angústias e dúvidas. Percebendo que seu filho está agindo de maneira agressiva, tente conversar e acalmá-lo. Não deixe de procurar a ajuda de um psicólogo para orientá-lo melhor.
A empatia tem importância fundamental para diminuir casos de bullying. É uma das palavras mais importantes para o nosso contexto atual. A empatia, segundo os estudiosos, é a tentativa de compreender sentimentos e emoções, procurando experimentar de forma objetiva e racional o que sente outro indivíduo. Em resumo, é se colocar no lugar do outro.
A partir do momento que o jovem entende que um determinado tipo de brincadeira lhe faria mal, deixaria constrangido, ele pensa duas vezes e evita a situação. Isso, sem sombra de dúvida, reduz os casos de bullying.
* Diretor-geral do Colégio e Curso Progressão, professor de matemática e física, palestrante, autor de livros didáticos com canal no Youtube.
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