18 de outubro, de 2017 | 17:11
Professores da rede municipal em Ipatinga atualizam metodologias de Matemática
O propósito é que os professores tenham a oportunidade de assimilar novas concepções relacionadas com a disciplina de Matemática
Secom/ PMI
O propósito da formação é que os professores de Ipatinga tenham a oportunidade de assimilar novas concepções para o ensino da Matemática
Um novo evento voltado para o aprimoramento e atualização de tendências de ensino é promovido esta semana pela Secretaria de Educação, via Departamento Pedagógico. Direcionada aos professores da Educação Infantil, professores de Matemática do 1° ao 9° ano, coordenadores e diretores, uma Formação Continuada é oferecida com Vlademir Marim, professor, doutor e autor da coleção Saber Matemática do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental publicada pela editora FTD (PNLD/2013). 
O propósito da formação é que os professores de Ipatinga tenham a oportunidade de assimilar novas concepções para o ensino da MatemáticaA formação é realizada nas dependências do Polo UAB – Universidade Aberta do Brasil, no bairro Bom Retiro, e os temas abordados desta vez são Geometria, Resoluções de Problemas e Jogos. O propósito é que os professores tenham a oportunidade de assimilar novas concepções relacionadas com a disciplina de Matemática.
No mês de junho, o Dr. Vlademir esteve em Ipatinga para realizar a primeira parte da Formação, na qual demonstrou como trabalhar a Matemática de uma forma lúdica. Na ocasião, ele ressalvou que “a ideia é fazer uma provocação com os professores, porque este é um encontro muito rápido para demonstrar a importância da Matemática dentro das habilidades e competências que temos que desenvolver com os alunos”.
Conforme Vlademir Marim, a nova fase é a continuidade do primeiro encontro, “pensando na Matemática como o eixo que ela tem para a resolução de problemas”. É apresentada uma linha metodológica para orientar as atividades das professoras, com descrição de conceitos a serem desenvolvidos em sala de aula.
O orientador acrescenta que a proposta trabalha a resolução de problemas com o auxílio de jogos. “Na verdade, não existe a melhor metodologia. As melhores são aquelas que são articuladas entre si. Então nós enfocamos os jogos articulados juntamente com a resolução de problemas, mas primeiramente sugerindo algumas possibilidades de trabalho e leitura principalmente em sala de aula”, explicou. Iniciada na terça-feira (17), a Formação Continuada vai até esta sexta-feira (20).
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